#NOT_COMPLETED #note_fleeting 
*20230518 at 204325*

## What are you doing this time?
Estudando as classes de palavras para continuar com a análise sintática de orações.

## References and related
- Classe de Palavras \[Prof Noslen]: https://www.youtube.com/playlist?list=PLVyIxkvuIqxp1vpXrdsOzpL25V5srrynk
	- *introdução*: https://www.youtube.com/watch?v=s8a6eXncWY8
	- Substantivo: https://www.youtube.com/watch?v=8iXiBgCnGv4
	- Adjetivo: https://www.youtube.com/watch?v=2d6PW3xp2pA
	- Advérbio: https://www.youtube.com/watch?v=eoZ0aEJQACg
	- Numerai - artigo: https://www.youtube.com/watch?v=lkxc-hStcuE

%%` As aulas de pronome devem estar em uma anotação separada nesse caso `%%

***

## Topic: Classe de Palavras \[Professor Noslen]
+ ==Morfologia== => Classe de palavras;
+ O objetivo é organizar as palavras com base na função delas;
	+ ==**\[10]**== Como verbo, substantivo, adjetivo, pronome, adverbio, preposição, conjunção, artigo, numeral e interjeição;
+ Algumas são ==variáveis== (singular e plural e/ou masculino e feminino), e invariável, que não vai ter gênero e nem plural;
	+ **Variáveis**: Substantivos, artigo, adjetivo, verbo (só singular/plural), pronome e numeral;

%%` todo: pesquisar o significado de "morfologia"; note esse último tópico se refere às plavras de um modo geral, não um sub-tópico específico `%%

### Substantivo
+ É responsável por ==nomear as coisas== que existem e não existem;
+ **Coletivo**: ==coisas iguais==, coletivos → E.g. "*molho* de chaves", "*matilha* de lobos", etc.
+ Simples ou composto:
	+ **Simples**: apenas uma palavra (radical) → E.g. "sol"
	+ **Composto**: duas ou mais palavras (radicais) → E.g. "girassol" ou "guarda-chuva"
+ Divido entre comum e próprio:
	+ **Comum**: é uma coisa qualquer, objeto;
	+ **Próprio**: ==nomes, nomeia algo específico==;
+ Características:
	+ **Concreto**: ==existem==, por definição → E.g. "garrafa"
	+ **Abstrato**: ==sentimentos== e coisas assim → E.g."bebedeira" (verbo *beber*); "leitura" (verbo *ler*)

%%` Alguns verbos conseguer se "transofrmar" em um substantivo abstrato, representando a ação do verbo como uma característica ou costume. `%%

+ Primitivo e derivado:
	+ **Primitivo**: ==origina== outras palavras → E.g. "dente"
	+ **Derivado**: ==vem de uma== outra palavra → E.g. "dentadura"
+ Gêneros em um substantivo:
	+ **Biforme**: existe uma palavra para cada gênero → E.g. "gato" e "gata"
	+ Tipos de gêneros uniforme
		+ **Comum de dois gêneros**: ==uma palavra que não muda==, mas outra muda o gênero → E.g. "*a/o* **estudante**"
		+ **Sobrecomuns**: a palavra ==funciona para os dois== sexos → E.g. → "a **criança**"
		+ **Epicenos**: uma ==outra palavra específica determina== o gênero → E.g. "macho" ou "fêmea"

%%` todo: pesquisar o significado de "epicenos". `%%

### Adjetivo (*é mais complicado que parece*)
+ Ele ==caracterizar um substantivo==, ele nunca está sozinho
	+ *Ele pode mudar de classe se estiver sozinho*
	+ E.g. "o homem **simples** (ou 'simples homem') sempre ajuda", "os meninos **arteiros** quebraram o vazo"
		+ Perceba que a posição pode mudar o sentido do termo
+ É possível pegar outras palavras e transformar em adjetivo (==adjetivação==)
	+ E.g. "meu amigo é um **==urso==**"

### Advérbio
+ Ele ==trás uma circunstancia== ao verbo (tempo, modo, lugar, intensidade)
	+ Normalmente são advérbios as palavras que terminam com o prefixo ==*"-mente"*==
	+ E.g. "**ontem** (*locução de tempo*) fui **à casa** (*locução de lugar*) do pedro"
+  Ou também pode estar atrelado a um substantivo → E.g. "o moleque é **muito** bonito"

### Numeral - Artigo
+ Classificações
	+ **==Cardinal==**: refere-se à quantidade → E.g. "um", "dois", "três", etc.
	+ **Ordinal**: refere-se a ordem → E.g. "primeiro", "segundo"
	+ **Multiplicativo**: a multiplicação → E.g. "dobro", "triplo"
	+ **Fracionário**: divisão → E.g. "metade", "meio"
+ Nomes com "II", e similares, só são ordinais até o 10
	+ Exceto para artigos e leis, não apontam para um substantivo
+ O numeral romando antes de substantivo vira ordinal, e depois vira cardinal
+ O artigo "um" pode ser um numeral, depende do contexto

%%` essas ecessões das regras são um saco de memorizar, que bom que não é necessário lembrar disso para tirar uma boa nota no enem `%%